Τα κυριότερα σημεία από τις ομιλίες των αιρετών του ΚΥΣΠΕ στην 87η Γ.Σ.

Αγαπητές συναδέλφισσες και αγαπητοί συνάδελφοι,

• Οι αιρετοί του ΚΥΣΠΕ Κ.Κ. Παληγιάννης Βασίλης και Φασφαλής Νίκος έθιξαν πολλά και ενδιαφέροντα θέματα στις ομιλίες τους. Επειδή στα περισσότερα θέματα η θέση τους ήταν κοινή, για να μην επαναλαμβάνω αυτά που είπαν και για να μην σας κουράζω χωρίς λόγο θα παρουσιάσω τις προτάσεις και την κριτική τους σε ένα ενιαίο κείμενο με τη διευκρίνιση ότι ο Κ. Παληγιάννης αναφέρθηκε εκτενώς στο όνομα των Σκοπίων και ο Κ. Φασφαλής στη δημοσίευση εκ μέρους του των ονομάτων όσων πήραν αποσπάσεις σε Διευθύνσεις και Φορείς λέγοντας ότι ήταν απαράδεκτη η στάση του Υπουργείου να μη δημοσιεύσει τα ονόματα θεωρώντας τα προσωπικά δεδομένα!!!
• Η χώρα πλήττεται από την πιο ακραία νεοφιλελεύθερη πολιτική και πρωτοστατούν αυτοί που κάποτε είχαν δημιουργήσει το Κίνημα "Δεν Πληρώνω". Καμία άλλη κυβέρνηση δεν μπορούσε να περάσει τα μέτρα που πέρασαν ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και για το λόγο αυτό είναι το αγαπημένο παιδί της Αμερικής και της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
• Η ίδρυση και λειτουργία των ΠΕ.ΚΕ.Σ. θα έχει σαν αποτέλεσμα να δημιουργηθούν συγκεντρωτικές και απρόσωπες δομές υδροκεφαλικού χαρακτήρα από τις οποίες είναι αδύνατο οι εκπαιδευτικοί να έχουν οποιαδήποτε βοήθεια στο εκπαιδευτικό τους έργο.
• Πρόθεση της Κυβέρνησης είναι να ελέγξει απόλυτα όλο το σύστημα της εκπαίδευσης γι΄αυτό και ξεκινά τις κρίσεις από τους Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου και όχι από τους Περιφερειακούς Διευθυντές και από τους Διευθυντές Εκπαίδευσης. Τα Συμβούλια Επιλογής θα είναι πλήρως ελεγχόμενα.
• Το ποσοστό των μεταθέσεων τα τελευταία χρόνια είναι πολύ χαμηλό -περίπου 11%- και αυτό οφείλεται στον τρόπο υπολογισμού των οργανικών κενών. Το Υπουργείο δεν εμπιστεύεται ούτε τους διορισμένους Περιφερειακούς Διευθυντές. Στους πίνακες των οργανικών κενών υπάρχουν τρεις στήλες: 1η του Διευθυντή Εκπαίδευσης, 2η του Περιφερειακού Διευθυντή και 3η Εκτίμηση Γραφείου Υπουργού.  Παραδείγματα:

Διεύθυνση Π.Ε. Λάρισας
Διευντής Εκπαίδευσης: 41 κενά
Περιφερειακή Διευθύντρια: 28 κενά
Εκτίμηση Υπουργείου: 8 κενά
Διεύθυνση Π.Ε. Μεσσηνίας
Διευντής Εκπαίδευσης: 102κενά
Περιφερειακός Διευθυντής: 102κενά
Εκτίμηση Υπουργείου: 60 κενά
Διεύθυνση Π.Ε. Πειραιά
Διευντής Εκπαίδευσης: 172 κενά
Περιφερειακός Διευθυντής (είναι Πρόεδρος στο ΚΥΣΠΕ): 20 κενά (!)
Εκτίμηση Υπουργείου: 30 κενά
και μιλάμε για ΟΡΓΑΝΙΚΑ και όχι για λειτουργικά κενά!

• Υπάρχει μεγάλη αναγκαιότητα να αλλάξει όλο το πλαίσιο με το οποίο γίνονται οι μεταθέσεις.
• Έγιναν 785 αποσπάσεις σε γραφεία χωρίς κανένα κριτήριο. Θα πρέπει και οι αποσπάσεις αυτές να γίνονται από το ΚΥΣΠΕ.
• Οι αποσπάσεις ικανοποιήθηκαν σε αρκετά μεγάλο βαθμό και ίσως αυτό να οφείλεται στο ότι η χρονιά είναι προεκλογική. Στις αποσπάσεις για πρώτη φορά δεν έγιναν με κατά προτεραιότητα για τα μέλη των Δ.Σ. των τοπικών συλλόγων (περίπου 15).
• Στην Πρωτοβάθμια εργάζονται περίπου 16.500 αναπληρωτές εκπαιδευτικοί και υπάρχει μεγάλη ανάγκη να γίνουν διορισμοί για να λειτουργήσουν τα σχολεία. Ίσα δικαιώματα στους αναπληρωτές με τους μόνιμους.
• Έγινε πρόταση προς το Υπουργείο η  προσαύξηση για τα δυσπρόσιτα σχολεία να είναι της τάξης του +50% γιατί με τον διπλασιασμό των μορίων δημιουργούνται ανισότητες.
• Να βρεθεί λύση για όσους δεν μπόρεσαν να πάρουν μετάθεση λόγω των μετατάξεων.
• Έγινε μεγάλος αγώνας για να αλλάξει η αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων και είναι πολύ κοντά στην πρόταση της ΔΟΕ. Μέχρι τώρα υπήρχαν μεγάλες ανισότητες στη μοριοδότηση των σχολείων της πρωτοβάθμιας με τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Δεν υπάρχει περίπτωση η αναμοριοδότηση να έχει αναδρομική ισχύ.

Γαπκιάδης Γιώργος

Αποσπάσματα από την ομιλία του Γενικού Γραμματεά των Ιδιωτικών Σχολείων Κ. Γιώργου Χριστόπουλου στην 87η Γ.Σ.

• Σε κάθε πόλη, σε κάθε γειτονιά ξεφυτρώνουν Κέντρα Μελέτης για μαθητές δημοτικού σχολείου. Παιδιά από 6 έως 12 χρόνων στοιβάζονται από το πρωί έως και τις 10 το βράδυ σε περιβάλλον τάξης, μετατρεπόμενα σε ιδρυματικούς τρόφιμους που δεν έχουν δικαίωμα στο παιχνίδι, στη χαρά, στην κοινωνικοποίηση, στην οικογενειακή ζωή. Τα Κέντρα Μελέτης είναι μια παράνομη δομή, χωρίς κανένα έλεγχο από την πολιτεία. Δεν καταβάλλουν φόρους. Δεν πληρώνουν νόμιμους μισθούς, με τους εργαζόμενους να απασχολούνται με 1,5 έως 2 ευρώ την ώρα. Τα κτίριά τους είναι στον αέρα με τις ζωές χιλιάδων παιδιών και εργαζόμενων να κινδυνεύουν ανά πάσα στιγμή.
• Ποιοι βρίσκονται κατά κύριο λόγο πίσω από τη βιομηχανία αυτή; Μα φυσικά οι μεγαλοφροντιστηριάρχες που κατέχουν περίπου το 40% αυτών των Κέντρων. Είναι οι ίδιοι αυτοί που προχθές επαίρονταν με αναρτήσεις τους στο διαδίκτυο ότι έδωσαν τη «βασική ιδέα» για τα θέματα μαθημάτων στις πανελλαδικές Εξετάσεις. Είναι αυτοί που μαζί με τους ιδιοκτήτες των ιδιωτικών σχολείων και τους ιδιοκτήτες των φορέων πιστοποίησης προσόντων νέμονται αυτή τη στιγμή ένα μεγάλο κομμάτι του χώρου της εκπαίδευσης και το οποίο φιλοδοξούν να μεγαλώσουν. Όσο οι φωνές τους πληθαίνουν για την αυτονομία του σχολείου, για την επέκταση των φροντιστηρίων και των Κέντρων Μελέτης, για τα vouchers, για την ελεύθερη γονεϊκή επιλογή, ο κίνδυνος μεγαλώνει. Όχι μόνο για εμάς που εργαζόμαστε στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης. Ο κίνδυνος απειλεί τη δημόσια εκπαίδευση, τη μόνη ελπίδα για τα παιδιά της λαϊκής οικογένειας, για τους μη προνομιούχους.  Κάθε ευρώ που θα δίδεται για vouchers, θα αφαιρείται από το δημόσιο σχολείο. Κάθε μαθητής που θα πηγαίνει με τα vouchersστο ιδιωτικό σχολείο, θα αφαιρείται από το δημόσιο σχολείο της γειτονιάς, το σχολείο με τα παιδιά των ανέργων, των μεταναστών στις υποβαθμισμένες συνοικίες, με αποτέλεσμα το σχολείο αυτό να κλείσει.
• Στην προσπάθεια αυτή για να μπει φραγμός στην εμπορευματοποίηση της παιδείας ενώνουμε τη φωνή μας με τη ΔΟΕ στην προσπάθεια για την εφαρμογή της δίχρονης υποχρεωτικής εκπαίδευσης άμεσα. Η προς τα κάτω επέκταση της υποχρεωτικότητας της εκπαίδευσης είναι ένα αποφασιστικό βήμα για τη διάχυση του μορφωτικού κεφαλαίου στα παιδιά των εργατικών οικογενειών στην πιο κρίσιμη αναπτυξιακή τους ηλικία, ένα αποφασιστικό βήμα για την καταπολέμηση των κοινωνικών και των εκπαιδευτικών ανισοτήτων. Και οι ανισότητες αυτές δεν θα καταπολεμηθούν μόνο με διοικητικά μέτρα, αλλά και με ουσιαστικό εκσυγχρονισμό και αναβάθμιση της ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος. Με αναλυτικά προγράμματα και σχολικά εγχειρίδια δημοκρατικά και σύγχρονα, εξωστρεφή και δυναμικά, ώστε να μπορούν και τα παιδιά αυτών που έχουν γεννηθεί ως παιδιά ενός κατώτερου Θεού να έχουν ισότιμο δικαίωμα πρόσβασης στη μόρφωση και στην εργασία. Με προγράμματα για τα παιδιά με αναπηρίες και ειδικές ανάγκες, ώστε να σταματήσουν απαράδεκτοι και μεσαιωνικοί διαχωρισμοί. Με προγράμματα ένταξης και ισότιμης συμμετοχής για τα παιδιά των μεταναστών και των προσφύγων. Για ένα πραγματικά ελεύθερο, δημοκρατικό σχολείο για όλους.
• Ενώνουμε, επίσης, τη φωνή μας με τα συνδικάτα της εκπαίδευσης για να σταματήσει η εξαθλίωση των χιλιάδων συναδέλφων μας αναπληρωτών, για εξίσωση των εργασιακών τους σχέσεων με αυτές που ισχύουν για τους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς. Ζητούμε να αποκατασταθούν οι χρόνιες αδικίες και ανισότητες εντός του εκπαιδευτικού συστήματος. Οι συντεχνιακοί διαχωρισμοί και οι έριδες μόνο βλάπτουν. Είμαστε όλοι στην ίδια όχθη του ποταμού. Ενωμένοι μόνο μπορούμε να αντιμετωπίσουμε τις προκλήσεις του μέλλοντος. Κι όσο το δόγμα του αχαλίνωτου δόγματος της αγοράς συνεχίζει να μαίνεται, τόσο οι προκλήσεις αυτές θα αυξάνονται για τη δημόσια εκπαίδευση και το οργανωμένο κίνημα των εκπαιδευτικών.

87η Γενική Συνέλευση της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδας

Αγαπητές συναδέλφισσες και αγαπητοί συνάδελφοι,

• Πριν από περίπου έναν χρόνο είχα την τιμή να με επιλέξετε να σας εκπροσωπήσω ως αντιπρόσωπος στις Γενικές Συνελεύσεις της ΔΟΕ.
• Πέρυσι -86η Γενική Συνέλευση- την παράταξή μας εκπροσώπησε με τον καλύτερο τρόπο η συνάδελφος της Ειδικής Αγωγής Κ. Μπαχτσιαβάνου Κωνσταντίνα και οι λόγοι ήταν πολλοί. Η Κωνσταντίνα με άλλους συναδέλφους της Ειδικής Αγωγής κατέθεσε ψήφισμα για την Ειδική Αγωγή το οποίο -για πρώτη φορά- υπερψηφίστηκε. Επίσης, ακλόνητη πεποίθησή μου είναι ότι για να γίνουν καλύτερα τα πράγματα στην Εκπαίδευση θα πρέπει οι νέοι να γίνουν πρωταγωνιστές και εμείς οι παλιότεροι θα πρέπει να τους δίνουμε τα εχέγγυα και τις συνθήκες να αναπτύξουν τις πρωτοβουλίες που θέλουν και το όραμά τους. Έπρεπε, εξάλλου, η Κωνσταντίνα να διαπιστώσει ιδίοις όμμασι ότι αυτά που τους υπόσχονταν κάποιοι χτυπώντας τους φιλικά την πλάτη ομνύοντας για το δίκιο του αγώνα τους δεν ήταν παρά μόνο μία απάτη!
• Στις 23, 24 και 25 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε η 87η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ στην οποία συμμετείχα. Σήμερα θα σας γράψω κάποιες προσωπικές μου εντυπώσεις και τις επόμενες ημέρες θα προσπαθήσω να σας γράψω τα κυριότερα σημεία -κατά την προσωπική μου άποψη- από τις ομιλίες του Προέδρου της ΔΟΕ Κ. Θανάση Κικινή (ΔΑΚΕ), του Αντιπροέδρου Κ. Σταύρου Πετράκη (ΔΗΣΥ) του μέλους Κ. Δημήτρη Μαριόλη (Παρεμβάσεις), του Κ. Γιώργου Χριστόπουλου Γενικού Γραμματέα της ΟΙΕΛΕ (Ιδιωτική Εκπαίδευση). Φυσικά, δε θα παραλείψω να αναφερθώ στις άκρως ενδιαφέρουσες ομιλίες των αιρετών του ΚΥΣΠΕ Κ.Κ. Παληγιάννη Βασίλη και Φασφαλή Νίκου.
• Από τους αιρετούς του ΚΥΣΠΕ κράτησα ο ίδιος σημειώσεις. Ευχαριστώ θερμά τον Κύριο Κικινή και τον Κύριο Πετράκη οι οποίοι μου έδωσαν να φωτοτυπήσω τις ομιλίες τους όπως τις είχαν κρατήσει γραμμένες με το χέρι και για  προσωπική τους χρήση. Στους άλλους ομιλητές έχω δώσει το e-mail μου και περιμένω να μου στείλουν τις ομιλίες τους.
• Θα προσπαθήσω να είμαι αντικειμενικός. Θα προσπαθήσω αλλά δεν υπόσχομαι τίποτε. Το τι κρατάει κάποιος από μία Γενική Συνέλευση στην οποία μίλησαν εκατοντάδες αντιπρόσωποι από όλη την Ελλάδα και ακούστηκαν χιλιάδες πράγματα έχει να κάνει και με αυτά που πιστεύει.
• Είμαι ένας εκπαιδευτικός που τον ενδιαφέρει μόνο η Δημόσια Δωρεάν Εκπαίδευση και οι ίσες ευκαιρίες που πρέπει να δίνονται για όλα τα παιδιά και ένας πολίτης ο οποίος θέλει να ζει σε μία χώρα με ευρωπαϊκό προσανατολισμό και δεν ονειρεύεται επουδενί να γίνουμε η Αλβανία του Χότζα όπως χαρακτηριστικά ειπώθηκε στη Γενική Συνέλευση. Αυτά τα δύο καθορίζουν την οπτική μου στον χώρο της εκπαίδευσης.
• Η Γενική Συνέλευση ξεκίνησε το Σάββατο με ένα ψήφισμα συμπαράστασης και στήριξης -ήμουν το μοναδικό λευκό στην ψηφοφορία- των αιρετών του ΠΥΣΠΕ Καρδίτσας οι οποίοι καταδικάστηκαν πρωτόδικα -μαζί με τα υπόλοιπα 5 μέλη του Συμβουλίου Επιλογής Διευθυντών - σε οκτώ μήνες φυλάκισης με αναστολή για τις κρίσεις του 2011. Αυτό έγινε ύστερα από μήνυση υποψήφιου Διευθυντή ο οποίος πήρε στη συνέντευξη μέσο όρο 11 με άριστα το 15. Προσωπική μου θέση είναι ότι δεν μπορεί ο συνδικαλισμός να γίνει κολυμβήθρα του Σιλωάμ για κανέναν και πρέπει όλοι να αναλαμβάνουν τις ευθύνες τους. Εντελώς ενημερωτικά στο ίδιο ΠΥΣΠΕ στις κρίσεις του 2017 από τους 70 υποψήφιους οι 55 πήραν άριστα (8) και οι υπόλοιποι από 7,50 και πάνω. Τα συμπεράσματα δικά σας.
• Το βασικό θέμα που απασχόλησε την 87η Γενική Συνέλευση ήταν οι διορισμοί -που δε γίνονται- και τα εργασιακά δικαιώματα των αναπληρωτών. Πολλοί σύνεδροι συνέδεσαν το θέμα αυτό και με τον νόμο Κατρούγκαλου για τη μείωση των συντάξεων και την αύξηση των ορίων ηλικίας. Επίσης, η κατάργηση των σχολείων ΕΑΕΠ οδήγησε στη μείωση των εκπαιδευτικών που απαιτούνται για να καλύψουν τις διδακτικές ώρες.
• Η δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή που ακόμα δεν έγινε δίχρονη αλλά την περιμένουμε με ορίζοντα τριετίας και ακόμα δεν ξέρουμε σε ποια νηπιαγωγεία -που δεν υπάρχουν- θα γίνει...
• Ο ρόλος της ΚΕΔΕ και της ΠΟΕ-ΟΤΑ θα μας απασχολήσει πολύ τα επόμενα χρόνια, γιατί είναι προφανές ότι οι Δήμοι και οι Δήμαρχοι θέλουν ένα μεγάλο μέρος από την εκπαίδευση στην Ελλάδα. Είναι πολύ σοβαρό θέμα και ανεξάρτητα από τις ευθύνες που προσπαθούσε να ρίξει η μία παράταξη στην άλλη, θα το βρίσκουμε συνέχεια μπροστά μας.
• Η αναμοριοδότηση των σχολικών μονάδων είναι επίσης ένα θέμα που "έπαιξε" πολύ. Βρίσκεται στο τελικό της στάδιο και είναι πολύ κοντά στην πρόταση που κατέθεσε η ΔΟΕ. Στα ευχάριστα που ακούστηκαν είναι ότι η πόλη της Καστοριάς θα έχει τελικά 2 μόρια και όχι 1 όπως είχε αρχικά προταθεί. Μιλώντας με κάποιους αντιπροσώπους, όταν τους είπα ότι το δικό μας Υπηρεσιακό αποχαρακτήρισε από μόνο του δυσπρόσιτα σχολεία, βάλανε τα γέλια και μου είπαν ότι αυτό είνα αδύνατο να έχει συμβεί. Και όμως συνέβη και αυτό!
• Συζητήθηκε το θέμα της επιμόρφωσης και της επαναφοράς των Διδασκαλείων με άλλη μορφή. 
• Κυρίαρχο θέμα σε πολλούς αντιπροσώπους το Μακεδονικό με διαφορετικές απόψεις οι οποίες είχαν να κάνουν με την κομματική ταυτότητα του καθενός λες και το συγκεκριμένο είναι κομματικό και όχι εθνικό θέμα! Η γραβάτα του Τσίπρα και το Ζάππειο συζητήθηκαν εκτενώς...
• Ευχάριστη έκπληξη για εμένα οι αρκετοί αναπληρωτές αντιπρόσωποι από όλες τις παρατάξεις. Μπράβο στα παιδιά που μπαίνουν μπροστά και μπράβο σε αυτούς που τους ψηφίζουν.
• Θέλω να ευχαριστήσω τον Κώστα τον Πανταζόπουλο, τον Σταύρο τον Μπέλλο και τη Βάσω τη Μαλέα οι οποίοι ήξεραν καλύτερα τα κατατόπια από εμένα και με βοήθησαν στην προσαρμογή μου. Συγχαρητήρια στον Σταύρο για τη θέση του στο Προεδρείο!
• Επειδή, λοιπόν, σε μία Γενική Συνέλευση μαθαίνεις πολλά και διάφορα, μου προκάλεσε κατάπληξη ότι δημιουργήθηκε ολόκληρη παράταξη από απόσχιση -Ανεξάρτητη μωρέ-, γιατί κάπου, κάποτε κάποιος κύριος δεν έγινε Περιφερειακός Διευθυντής. Πάντα μου άρεσαν οι συνάδελφοι με όραμα!
• Οφείλω να παραδεχτώ ότι υπήρξαν συνάδελφοι -από σχεδόν όλες τις παρατάξεις- που πραγματικά τους θαύμασα. Θαύμασα το ήθος τους, την ακεραιότητά τους, τους αγώνες τους, τα πιστεύω τους! Επομένως, υπάρχει ακόμη ελπίδα!

Γαπκιάδης Γιώργος